教师的态度决定学生写字是否工整

小学低年级教学的主要内容就是识字、写字。低年级孩子的小肌肉还没有发育好，写字时，有的孩子无论教师怎么纠正，他还是连个描红都描得歪歪扭扭，结构也是瞎搭。因此，我也就不怎么要求他们写字要有笔锋了。但通过观察其他班级的孩子，我发现他们的作业本却是那么清晰，有的字和字帖差不多，看上去笔锋清晰。