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优化英语教学 培养创新能力
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摘要
农村学校,历来英语教学费时、耗力,效果欠佳,学生成绩两极分化严重,距离“轻负担,优质量,高素质”的素质教育目的,相差甚远。
作者
卢考源
机构地区
广西兴业县二中
出处
《中学教学参考》
2012年第24期35-35,共1页
Reference for Middle School Teaching
关键词
英语教学
创新能力
优化
培养
农村学校
学生成绩
教育目的
素质
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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