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有效巧记历史知识的几种方法
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摘要
学习历史的关键就是“记”。怎样才能记得住呢?这就涉及如何记忆的问题了。记忆的本质是什么?简单说就是:知道了,记住了,能想起来。传统观念是记得越多越好,记得越原样越好。一般是背书、背笔记、背题、背答案。而记忆的最高境界是什么?是能脱离教材记下来,是加工后的替代。那么怎样才能达到记忆的最高境界呢?在十几年的教学实践中笔者逐步总结出一些较为有效的方法。
作者
谢菊香
机构地区
广西南宁市邕宁区蒲庙镇第二初级中学
出处
《中学教学参考》
2012年第24期75-75,共1页
Reference for Middle School Teaching
关键词
历史知识
几种方法
巧记
传统观念
教学实践
记忆
“记”
才能
分类号
G633.51 [文化科学—教育学]
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