略谈武术教学五法

一、关于武术的教学步骤 少年儿童神经过程的活动性高，抑制和兴奋相互交换快，身体容易进入工作状态。武术教材的动作强度，可根据课的情况适当调整，开始学习时，强度可略小些，上课后略活动各关节、韧带后即可进入教学阶段。通常技术教学大致可分为五个步骤。