让反思引领成功

“学而不思则罔，思而不学则怠”，正是对反思作用的最好诠释。使学生主动积极地反思。不但能够提高学生的自我评价的思维，还能够提高我们在日常教学中的效率，是学生在解决数学问题时能力表现的一条重要途径。为此，教师要积极地主动地创造和寻找可以供给学生进行反思的机会。提高学生参与数学学习的兴趣和增强学好数学的信心，帮助和引导学生进行一定的反思，培养学生的反思能力，形成不断反思的意识。