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多元智力理论在英语教学评价中的应用被引量：1

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摘要多元智力理论的建立和发展在对传统教育评价体系提出挑战的同时，也给了教育课程评价改革以启示。具体到英语这一学科来说，多元智力理论使英语教学评价的内容更全面、评价方式更灵活多样、评价方式的选择和设计更加个性化．

作者马丽群

机构地区江苏南通市通州区张芝山小学

出处《小学教学参考（综合版）》 2012年第10期66-66,共1页 Reference for Elementary Teaching

关键词英语教学评价多元智力理论教育评价体系应用课程评价改革评价方式个性化学科

分类号 G633.41 [文化科学—教育学]

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小学教学参考（综合版）

2012年第10期

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