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幼儿数学教育生活化之我见
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摘要
数学是一门既有抽象性又具逻辑性的学科。数学知识所反映的是事物之间的关系,这种关系是超出物质现实之外,在人脑中建立的一种联系。
作者
崔益凤
机构地区
江苏海安县隆政幼儿园
出处
《小学教学参考(综合版)》
2012年第10期95-95,共1页
Reference for Elementary Teaching
关键词
数学知识
教育生活化
幼儿
逻辑性
抽象性
学科
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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被引量:3
小学教学参考(综合版)
2012年 第10期
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