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初中物理课堂教学中的情感教学策略初探被引量：1

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摘要初中物理课堂教学是一个师生情感交流的过称，如果单纯把两者看做是教与学的关系，则会导致教师和学生站在对立面上，从而在根本上影响教学质量，可见初中物理课堂教学中注入情感教学尤为重要．

作者李保红

机构地区河南省三门峡市第三中学

出处《中学生数理化（高考理化）》 2012年第9期51-51,共1页 Maths Physics & Chemistry for Middle School Students:Senior High School Edition

关键词初中物理课堂教学情感教学

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

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中学生数理化（高考理化）

2012年第9期

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