伸长教学触角 保证持续发展——初中化学教学向高中化学知识点衔接教学的体会

九年义务教育初中化学课程是面向全体学生的化学课程，是一切为了学生发展的课程．它具有启蒙性和基础性，知识层次以要求学生“知其然”为主．这样的化学课程，学习有困难的学生可以循序渐进地学习并掌握，但如何使学有余力的学生“既吃得饱、又吃得好”，知识和能力都提高，又能使学困生不掉队呢？