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“3+1”模式下生物课教学感悟
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摘要
"3+1"模式下生物课教学通过"精讲精练"、"合作互动"、"批改反馈",提高学生课堂主体作用,培养兴趣,激发动力,提高学以致用的能力,强化对知识的理解和运用,促进知识的融会贯通,培养创新精神与实践能力。
作者
吴磊
机构地区
河南省信阳市九中春华分校
出处
《学苑教育》
2012年第15期7-7,共1页
关键词
“3+1”模式
精心备课
确立目标
合作探究
创设情境
和谐互动
当堂批改
当堂反馈
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
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学苑教育
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