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浅谈初中物理教学中教学情境的创设

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摘要 新课程教学注重教学情境的创设,提倡情境教学法。本文结合物理学科的特点,从实际生活、实验教学、科学猜想、视频再现、引用故事等方面浅谈在物理教学中如何创设教学情境,激发学生的学习兴趣,从而调动学生的学习积极性。
作者 宋秋明
出处 《学苑教育》 2012年第15期8-8,共1页
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