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课堂教学中的“形”“像”“学”——浅谈“接触性皮炎”一节课的课堂设计
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摘要
针对皮肤病以形态学表现为主的特点,在皮肤病教学中采用以形象化教学为主的设计,以"接触性皮炎"教学为例,展示了成功的形象化教学课堂设计。该堂课获得了第四军医大学"精品课程"。
作者
廖文俊
付萌
李承新
刘玉峰
机构地区
第四军医大学西京皮肤医院
出处
《西北医学教育》
2012年第4期808-809,共2页
Northwest Medical Education
关键词
皮肤病
接触性皮炎
课堂设计
分类号
G642.421 [文化科学—高等教育学]
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