“糖尿病看图对话”工具在2型糖尿病患者健康教育中应用的效果评价

目的探讨“糖尿病看图对话”工具在2型糖尿病健康教育中的应用效果。方法将460例2型糖尿病患者随机分成实验组236例和对照组224例。实验组在传统教育方法的基础上由健康教育护士利用国际糖尿病联盟推出的4幅“糖尿病看图对话”工具进行互动式教育，对照组只接受传统健康教育。观察干预前后2组患者的饮食管理、运动管理、血糖监测等自护行为和空腹血糖、餐后2h血糖、HbAIe等代谢指标的变化。结果干预后2组的饮食管理，运动管理能力均优于干预前。干预后实验组的空腹血糖、餐后2h血糖、HbAIe控制优于同期对照组水平。结论“糖尿病看图对话”工具应用在2型糖尿病患者的健康教育中效果显著，能促进2型糖尿病患者的自护行为，血糖控制效果更理想，是一种效果较好的互动式教育形式。