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“生物的变异”一节的教学设计
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摘要
以实物、文字、图表、图片、音乐、视频等多种素材相辅助,利用多种课程资源,通过不同形式和方法设计各个教学环节,调动学生的积极性和探究欲望。
作者
赵心红
机构地区
北京市北达资源中学
出处
《生物学教学》
2012年第8期27-28,共2页
Biology Teaching
关键词
生物
变异
教学设计
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
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