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2009~2011年福建省高考生物学卷试题对学生理解能力考查的特点分析
被引量:
1
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摘要
从分值分布、题型分布、情境设置三方面统计分析2009~2011年福建省高考生物学卷中考查理解能力的试题,探讨试题对学生理解能力考查的特点,以期对学生理解能力的培养提供有益帮助。
作者
赖晓玲
俞如旺
机构地区
福建师范大学生命科学学院
出处
《生物学教学》
2012年第8期66-68,共3页
Biology Teaching
基金
教育部人文社科规划基金“基于‘能力要求’的新课程高考理综卷命题研究”,No.12YJA880152
关键词
高考
生物学试题
理解能力
分类号
G634.91 [文化科学—教育学]
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生物学教学
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