摘要
教学技能是教师完成教学任务所必须的、比较稳定而系统的专业技能。通过小学英语教师教学技能问卷和访谈形式调查09级英语教育专业实验班和对照班学生的英语教学技能,统计、分析所收集各项数据,了解省级教改项目研究的教学效果,为课题的后续研究提供参考,同时为英语教育专业的教学改革和课程建设提供数据支持和借鉴。
出处
《荆楚理工学院学报》
2012年第6期28-33,共6页
Journal of Jingchu University of Technology
基金
2009年湖北省高等教育教学改革项目"渗透于专业课程的小学英语教学技能培养研究"(项目编号:2009333)的阶段性研究成果