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农村音乐教学现状分析

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摘要 "百年大计,教育为本"。教育事业是直接关系我国发展速度和方向的一个重要因素,而音乐教育是人类教育活动中最为复杂的种类之一。随着教育事业的发展,素质教育的不断深入,音乐教育得到了迅速地发展。然而在一些农村及偏远地区,音乐教学仍然是一项十分艰巨的任务,不容乐观。农村音乐教育普遍存在着学生音乐基础知识薄弱,教学设施不完备,学校师生不够重视等一系列问题,造成城乡音乐教学不平衡,全面教育得不到完善和提高,改变现状刻不容缓。
作者 蒋惠岳
出处 《中国校外教育(上旬)》 2012年第7期18-18,共1页 Education for Chinese After-school(Theory)
  • 相关文献

参考文献2

  • 1周世斌.音乐教育与心理研究方法[M]上海:上海音乐出版社,2005.
  • 2袁善琦.音乐教育的基础理论与教学实践[M]武汉:华中师范大学出版社,2001.

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