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教师教学成绩的客观评价
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摘要
由于各种原因,学生的考试成绩与教师的教学成绩具有一定的非必然性,用学生考试成绩评价教师的教学成绩,确实存在着许多不好解决的问题。如何使学生考试成绩更能反映教师的教学成绩,一是在命题上下功夫,二是在评价上求客观。
作者
陈明官
机构地区
福建省周宁县狮城中学
出处
《中国校外教育(上旬)》
2012年第7期34-34,32,共2页
Education for Chinese After-school(Theory)
关键词
教师
教学成绩
客观评价
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
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中国校外教育(上旬)
2012年 第7期
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