日积月累,水到渠成——谈语文主题学习的几点做法和感受

语文教学要实现"人文性回归",语文课堂的首要任务就是要把语言文字转化成学生的情感体验,不再把语文定位为一种知识的教学,而更多的是一种生命的体验、生活的积累和文化的熏陶。那么怎样让学生得到较多的情感体验?就要想办法让学生进行海量阅读,每学期配备的主题学习丛书就是很好的阅读材料。学生通过对多个文本的阅读,不仅积累了丰富的课外知识,而且得到精神上的熏陶。这样老师在教学中,抓住教材与主题学习丛书中存在的联系辐射开去,使课内和课外有机结合起来,可以全面提高学生的语文素养。