让学生在快乐中走进数学——小学中年级数学快乐式教学初探

如何把小学数学快乐式教学法落实到数学课堂教学中,从教师本身因素、教学方法因素、师生双边活动因素、师生双边评价因素四个方面对此进行了分析阐述。