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苗区小学简单几何知识教学之浅见
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摘要
针对苗区小学生学习简单几何知识的难点及成因,教师注重把所学知识与日常生活密切联系,使学生在观察、操作活动中,获得对简单几何体的直观经验,加强直观教学,创设情境,实现教学目标。
作者
吴金周
机构地区
湖南省凤凰县板畔学区
出处
《中国校外教育(上旬)》
2012年第7期58-58,共1页
Education for Chinese After-school(Theory)
关键词
简单几何知识
难点
直观教学
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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中国校外教育(上旬)
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