摘要
在信息技术高速发展的今天,多媒体进校园,多媒体技术进课堂已成为衡量学校办学水平的硬性标准,为适应时代的需要,我们在历史教学中不断的摸索与实践,走出了一条历史教学的新路。多媒体技术出现在历史课堂教学中,可以多方面、多角度、多渠道的把过去抽象的历史事件。通过多种方式简约化,形象化,多角度地向学生传递,从而达到活跃课堂气氛,激活学生学习兴趣和求知欲望,提高课堂教学效率的作用。
出处
《中国校外教育(上旬)》
2012年第7期72-72,共1页
Education for Chinese After-school(Theory)