摘要
实验作为科学探究活动的基本方式,贯穿于整个初中物理课程。在实施新课程教育教学中,受办学条件和人文素质等因素影响,导致实验教学不能正常有序进行。课外实验在很大程度上弥补了这种不足。在课外实验中,不一定有成套的正规仪器,在很多情况下是靠学生自己找器材、自己设计、自己制作、自己得出结论,所以对培养学生的探究能力、提高实践能力、综合素质和学习兴趣是很有效的。
出处
《中国校外教育(上旬)》
2012年第7期101-101,共1页
Education for Chinese After-school(Theory)