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浅谈小学数学教学中学生质疑能力的培养
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摘要
在小学数学教学中培养学生的质疑兴趣,调动学生积极思维,从而培养学生探索精神和创造能力,是全面实施素质教育的最强音。学生发现问题、提出问题、解决问题,是学生主动求知、掌握学习方法、形成能力的重要途径。学生敢于质疑,善于质疑,在学习知识的过程中多问几个“为什么”,才能促进学生掌握自主学习的方法。
作者
白凤程
机构地区
河北省承德县头沟学区中心校
出处
《中国校外教育(上旬)》
2012年第7期133-133,共1页
Education for Chinese After-school(Theory)
关键词
数学教学
素质教育
质疑能力
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
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