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充分的前置性学习 盎然的课堂学习氛围
被引量:
3
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摘要
前置性学习,又称为前置性小研究或前置性作业,是生本教育理念的一个重要表现形式。它指的是教师向学生讲授新课内容之前,让学生先根据自己的知识水平和生活经验所进行的尝试性学习。前置性学习是一堂课的开端,是学生自己摸索、理解的自学过程,也是上好一堂课的重要环节。前置性学习充分到位,课堂上学生才能更好地把握重难点,进而有针对性地解决问题。
作者
韶小军
机构地区
江苏如东县丰利镇环港初级中学
出处
《教书育人(教师新概念)》
2012年第7期22-23,共2页
关键词
学习氛围
前置
课堂
生本教育理念
生活经验
知识水平
学生
尝试性
分类号
G632.4 [文化科学—教育学]
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教书育人(教师新概念)
2012年 第7期
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