有效提问 有效教学

学习是一种过程，而不是一种结果。在设计教案时，每个教学环节的提问非常重要。如果对提问缺乏精心的思考，就会出现学生无法回答问题或回答偏离教学内容产生错答的现象，这样就容易影响课堂教学目标的达成，课堂提问甚至还会成为老师的“自问自答”……因此，教师的课堂提问要注重教学设计中的预设和课堂实践中给予学生思考的过程和反馈，这样的提问才能有效。