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加强学科合作促进语文教学

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摘要政治、历史、地理、音乐、美术等构成了我们多彩的学习生活，同时也为语文教学提供了丰富的教学资源。作为语文教师，如何能够打破学科壁垒，以开放的姿态充分利用这些学科资源，引导、学生走出狭隘的语文教材、自我封闭的小圈子，冲破一页页、一道道试题的束缚呢？

作者韦金朋

机构地区河南洛宁县教师进修学校

出处《教书育人（教师新概念）》 2012年第7期46-46,共1页

关键词学科资源语文教学合作学习生活教学资源语文教师语文教材自我封闭

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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教书育人（教师新概念）

2012年第7期

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