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高中数学课堂中的情感体验教学研究
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摘要
在数学课堂教学中,实施“情感体验教学”,积极为学生搭建情感体验的平台,引导他们去认真观察,仔细思考,积极动手操作,才能让学生带着轻松愉悦的心情完整地参与数学学习的全过程。
作者
谢静林
机构地区
广东惠东高级中学
出处
《教书育人(校长参考)》
2012年第7期58-59,共2页
关键词
情感体验教学
数学课堂教学
教学研究
高中
动手操作
数学学习
学生
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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