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小学数学教学中的思考
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摘要
规律一、注重学生数学学习的特点与 在教学中,教师一定要把少儿当作不懂事的孩子来看待,尊重他们的需求,了解他们的心理,而不能以大人的思维来要求孩子。
作者
张作煌
机构地区
广东梅州市五华县歧岭镇联安小学
出处
《教书育人(校长参考)》
2012年第7期60-60,共1页
关键词
小学数学教学
数学学习
孩子
学生
教师
尊重
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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教书育人(校长参考)
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