如何消除体育课学习的枯燥乏味

自古以来，教师被喻为“辛勤的园丁”，而学生则是是花圃中那一朵朵或小蕾初绽或骄人怒放的鲜花。在体育课中，只要你稍加留意就会发现那花的海洋中有几朵“无精打采”或“半萎半枯’的小花。是任其自然，还是多费心思去探究如何让他们融入花海中呢？我认为，问题的关键在于要认真仔细地揣摩学生心理，找出问题症结所在。