期刊文献+

任务型教学法在高职《综合英语》教学中的运用

下载PDF
导出
摘要 任务型教学法是一种以学生为主体、以任务为核心的教学方法。本文以任务型教学理论研究和实践研究为基础,阐述任务型教学法的基本原则以及如何在高职综合英语教学中运用这一教学法。
作者 刘知国
出处 《科技信息》 2012年第24期40-40,42,共2页 Science & Technology Information
基金 中国职业技术教育学会教学工作委员会2011-2012年度高职教育英语类教学改革项目"商务英语专业<综合英语>课程体系研究"的中期成果 项目编号:2011062 安徽省职业与成人教育学会2010年度教育科研规划立项课题"高职商务英语专业<综合英语>教改研究"的阶段性成果 课题批准号:BCB10003
  • 相关文献

参考文献6

  • 1Richards,J.and Rogers,T.Approaches and Methods in LanguageTeaching[J].London:Cambridge University Press,2002.
  • 2Nunan,D.Designing Tasks for the Communicative Classroom[M].London:Cambridge University Press,1989.
  • 3Willis J.A Framework for Task-based Learning[M].Harlow,Es-sex:Longman,1996.
  • 4魏永红.任务型外语教学研究[M].华东师范大学出版社,2004.
  • 5龚亚夫,罗少茜.任务型教学[M].北京人民教育出版社,2003.
  • 6杨善江,马晓燕.任务型教学中的任务设计原则在高职英语教学中的运用[J].成都大学学报(教育科学版),2008,22(1):46-48. 被引量:20

二级参考文献3

共引文献45

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部