期刊文献+

财经类通识课程的教学改革初探

下载PDF
导出
摘要 社会愈来愈要求培养的人才具有就业弹性和适应能力,对于财经专业的学生而言,财经类通识课程的教育教学就是为了培养他们的财经意识,树立经济思维,拓宽知识面,使他们在就业时能够适应较广的职业范围,能够触类旁通,游刃有余。财经通识类课程的教育,教学改革等对于培养新型人才具有至关重要的作用。在财经通识类课程的教学过程中要真正落实"以学生为主体,以教师为主导"的教育理念,扎实做好教学内容、教学方法、考核方法的改革,并且不断创新,从而为学生今后的学习和发展奠定坚实的基础。
作者 李敏 王国龙
出处 《科技信息》 2012年第24期219-219,共1页 Science & Technology Information
  • 相关文献

参考文献3

二级参考文献17

  • 1甘阳.大学通识教育的两个中心环节[J].读书,2006(4):3-12. 被引量:204
  • 2舒炜.文化自觉:大学本科教育理念与经典阅读课程[J].读书,2006(4):26-31. 被引量:24
  • 3[英]阿什比著 滕大春 滕大生译.科技发达时代的大学教育[M].北京:人民教育出版社,1983,8..
  • 4陈岱孙.“通才”与“专才”[J].高教战线,1984,(8).
  • 5金顶兵.元培计划实验班情况总结[R].未发表研究报告.北京大学,2006.
  • 6C. Howard. Theories of General Education [ M ]. New York: Macmillan, 1992 : 1-3.
  • 7梁美仪.香港中文大学的大学通识教育[R].在通识教育国际研讨会上的发言.北京:国家高级教育行政学院,2005.
  • 8何秀煌.从通识教育的观点看—文明教育和人性教育的反思[M].香港:海啸出版事业有限公司,1998:74,86,87,231.
  • 9王硕.从01级毕业去向看元培培养目标之达成情况[R].未发表研究报告.北京:北京大学,2006年.
  • 10陈伟嘉.“我是元培人”—班级管理和住宿制度的影响[R].未发表研究报告.北京:北京大学,2006年.

共引文献336

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部