浅析汽车修理专业“一体化”教学的改革

自“十一五”规划纲要实施以来，我国职业教育迅速的深入发展，教育体系不断的完善，办学模式不断的创新，但是在发展的同时也出现了一些新的矛盾，即职业技术变化的速率已经远远超过了职业教育训练的发展速率。职业学校不能及时、快速地培养适应产业结构调整、社会经济迅速发展的技术技能人才。传统的教学模式和理念很难达到预期的目标，因此对于职业教育来说“一体化教学”就成了改革的核心，提高教学质量快速的培养社会需要的合格人才。