“活”是新课程教学的命脉

新课程改革在农村开展以来，风风雨雨已走过整整四个年头，在这四年中，通过学习教师有了新的教学理念，但在实际教学中，仍然感到迷茫。教科书不知道该怎么教，无从下手，大部分教师仍然是穿新鞋走老路。针对这些现象，笔者结合实际谈谈新课程的教法问题。