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打造小提琴特色,凸显校园文化

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摘要《音乐课程标准》指出,学习音乐是培养学生积极乐观的学习态度,陶冶高尚情操,并且使学生在学习过程中懂得尊重艺术,理解多元文化。我校确定以开展小提琴为龙头的音乐活动,不仅很好地培养了学生的音乐素养,陶冶了学生情操,还更凸显了校园文化特色,达到了一箭多雕的效果。

作者洪善玉陆金元

机构地区苏州市相城区渭塘实验小学

出处《中国校外教育（中旬）》 2012年第7期6-6,共1页

关键词小提琴教育校园文化特色建设教学模式家校联系

分类号 G641 [文化科学—高等教育学]

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中国校外教育（中旬）

2012年第7期

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