浅谈中学科学主体性教学的具体实施被引量：1

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摘要《科学》是一门课堂知识与课外实践紧密联系的学科。《科学》课教师在教学活动中需要有目的地做好计划和引导,突出学生的主体性,充分发掘学生的主观能动性,引导中学生自主的观察自然界现象并发现问题、探究问题、解决问题,从而找到其运行规律,并在这一过程中极力提升学生的科学素养。从《科学》教学实践出发,就如何在理论学习、知识巩固、实验教学、课外活动等方面的主体性教学实施进行了详细阐述。

作者徐斌

机构地区深圳市宝安实验学校

出处《中国校外教育（中旬）》 2012年第7期15-15,共1页

关键词《科学》课教学教学方法主体性教学

分类号 G420 [文化科学—课程与教学论]

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中国校外教育（中旬）

2012年第7期

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