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少儿音乐教育“重技轻趣、轻艺、轻文”现象的浅析及建议——寄语少儿钢琴教育“硬功”“软功”并重

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摘要随着少儿钢琴教师的"市场价位"不断地攀升,少儿钢琴教学的内在规律得不到应有的尊重,这种持续"升温"的背后明显存在着"急功近利",更存在着"重技轻趣、轻艺、轻文"等几种跛足倾向,对这种现象的产生进行了分析探讨。

作者韦晓鸣

机构地区柳州市儿童少年活动中心广西师大音乐学院

出处《中国校外教育（中旬）》 2012年第7期22-22,共1页

关键词少儿钢琴教育“硬功” “软功”

分类号 G623.71 [文化科学—教育学]

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中国校外教育（中旬）

2012年第7期

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