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指导学生概括文章主要内容方法谈

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摘要就小学高年级语文教学中的"概括文章的主要内容"为议题,以教学实践和调查现状为依据,分析总结出几种切实可行并行之有效的训练方法,达到《课标》教学大纲要求,切实提高了学生对文章的实际概括能力。

作者曾超英

机构地区福建省厦门市同安区瑶头小学

出处《中国校外教育（中旬）》 2012年第7期37-37,共1页

关键词阅读教学概括能力概括方法

分类号 G633.34 [文化科学—教育学]

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中国校外教育（中旬）

2012年第7期

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