摘要
我国的民族预科教育由来已久,新中国成立后陆续出台了一系列相关政策,本文对其进行了初步整理,并对管理政策、学生政策、教师政策、经费政策等做了分类描述。最后介绍了我国预科教育的举办情况、预科教育的目的和意义,并简单解读了预科班和西藏班、新疆班的关系。
出处
《四川民族学院学报》
2012年第4期91-94,共4页
Journal of Sichuan Minzu College
基金
西南民族大学中央高校基本科研业务费专项资金项目<当前我国民族预科教育政策执行研究>阶段性成果之一。项目编号:12SZYQN70