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生活与哲学课“自主—合作”式学习的文化品质

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摘要 生活与哲学课"自主—合作"式学习的文化品质,是在长期的"自主——合作"式学习活动中形成的,培养学生学习素养,满足学生学习需求,提升学生学习能力意义上的文化品质。这种文化品质在本课程学习中的体现包括"自主—合作"式学习的探究性文化品质、生活性文化品质、开放性文化品质。
出处 《辽宁工业大学学报(社会科学版)》 2012年第3期119-122,共4页 Journal of Liaoning University of Technology:Social Science Edition
基金 辽宁省经济社会发展课题(2011lslktjyx-19)
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