关于思想道德修养与法律基础课实践教学若干问题的思考

思想道德修养与法律基础课作为高校思想政治理论课课程体系中的第一门课程,其实践教学在引导青年学生成长成才方面,担负着极其重要的任务。然而,目前该课程的实践教学还存在着目标定位模糊,理论教学与实践教学"两张皮"现象仍较突出,教学模式陈旧等问题,严重制约了实践教学的实效性。为此,精心编制实践计划,保障实践教学真正落到实处;搭建多部门联动的操作平台,建立课程实践教学多部门联动的工作机制;不断探索课程长效的、可保障的实践教学模式,对于增强课程实践教学的针对性,提高其实效性具有重要意义。