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“先学后教” 打造高效课堂

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摘要陶行知先生在其教育理论中曾指导性地提出“先学后教，自主互助”课堂教学模式。而今，各学科的新课程与新教材充分体现了灵活性与实用性，也给“先学后教”教学模式的实施搭建了有利的平台，有助于培养学生各方面的能力，打造高效课堂。一、在自学环节中，让学生掌握自主学习的方法,

作者吴迪

机构地区黑河市第四中学

出处《黑河教育》 2012年第5期11-11,共1页 Heihe Education

关键词 “先学后教” 高效课堂课堂教学模式自主学习教育理论陶行知新教材新课程

分类号 G632.4 [文化科学—教育学]

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黑河教育

2012年第5期

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