“合作学习”策略在女院英语专业阅读教学中的实证研究

英语阅读传统的教学方式是以教师讲授为主,特别是在单性别的课堂上,难以达到预期的效果。通过实证研究"合作学习"能提高她们英语阅读的学习成绩和兴趣。