农村“散点”小学英语教学对策

近些年，随着我国计划生育国策的深入实施、城镇化进程的加快推进。农村基础教育生态发生了重大变化。农村学龄人口急剧减少，有些农村村办小学在校学生甚至不足百人。2001年，国务院下发《关于基础教育改革与发展的决定》，决定“因地制宜调整农村义务教育学校布局”。该政策实施以来，一部分农村小学先后“撤点并校”。由于我国农村小学分布广泛，出于基础教育战略发展、减轻农民负担、着眼学生安全等因素的考虑．在我国农村地区仍然存在着许多“散点”式小学。这些小学的教育教学存在一些亟待解决的问题，具体到英语学科更是明显。作为一名英语教师，如何在现有条件下创造性地就料取材，提高英语教学质量？