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浅谈小学信息技术与学科整合的有效性 被引量:1

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摘要 基础教育的推进使信息技术显示了强大的生命力,信息技术与学科教学的优化整合也成为基础教育改革的重点。笔者根据小学信息技术与其他学科教学整合应遵循的原则,分析信息技术课程和其他课程的整合如何在教师的指导下,实现提高课堂教学的高质量和趣味性的目的。
作者 郑瀛泽
出处 《新课程研究(上旬)》 2012年第8期41-42,共2页 New Curriculum Research
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