如何提高学生的朗读能力

“语文”，顾名思义先“语”而后“文”。也就是只要高声“语”，就会自然“文”。“熟读唐诗三百首、不会作诗也会吟”说的就是这个道理：还有古人云：书读百遍，其义自见。诸多的古训都告诉我们：要想学好语文。读才是硬道理：“读”能帮助学生理解课文内容，体会思想感情；“读”有助于培养学生的语调、语感；“读”还能使学生养成良好的阅读习惯；“读”是未来写作的基础源泉。《新课程小学语文教学大纲》指出：从一年级起．就应指导学生正确、流利、有感情地朗读．注意培养学生的朗读兴趣。