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让幼儿语言在差异化教学中进步
被引量:
4
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摘要
同年龄段的幼儿,语言发展水平及语言学习能力有很大差异;为了评估差异化教学对不同层次幼儿语言发展能力的影响:对不同层次的三类幼儿从绘本教学、日常谈话、线索讲述、自由讲述等方面进行了差异化教学.发现不同层次幼儿语言发展和语言表达能力的均有很好的提升;差异性教学能很好促进幼儿的语言发展.有效促进幼儿语言表达能力的提升.适合幼儿园大班语言教学中推广。
作者
何皓琨
机构地区
湖北省供销社幼儿园
出处
《新课程研究(上旬)》
2012年第8期182-184,共3页
New Curriculum Research
关键词
幼儿
语言发展
线索讲述
日常谈话
绘本教学
自由讲述
分类号
G613.2 [文化科学—学前教育学]
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新课程研究(上旬)
2012年 第8期
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