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儿童教育资源的游戏化设计

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摘要针对目前国内儿童教育资源直接作用于儿童存在的不足,提出要遵循"游戏化学习"的设计理念,对自主创作的儿童画、儿童剧和儿童故事等教育资源进行"游戏化"设计与应用,以期实现儿童在充实的游戏中获得知识和情感的学习体验。

作者吉广萍贾凯悦

机构地区连云港师范高等专科学校

出处《中国校外教育》 2012年第7期21-21,共1页 AFTERSCHOOL EDUCATION IN CHINA

关键词儿童教育资源 “游戏化学习” “游戏化”设计

分类号 G613.7 [文化科学—学前教育学]

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中国校外教育

2012年第7期

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