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少数民族预科“民考民”学生英语教学模式研究——以青海民族大学预科部为例

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摘要针对民族预科中"民考民"学生英语教学模式中存在的问题,以青海大学预科部英语教学改革为例,从英语教学目标的定位、"民考民"学生英语学习特点的分析、英语教学手段与方法的探讨等几方面论述了少数民族预科"民考民"学生英语教学模式。

作者车玉蓉

机构地区青海民族大学预科部

出处《中国校外教育》 2012年第7期81-81,共1页 AFTERSCHOOL EDUCATION IN CHINA

关键词民族预科 “民考民”学生英语教学模式

分类号 H319 [语言文字—英语]

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2012年第7期

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