《行政管理案例分析》课程教学的特点、问题及优化

行政案例分析课程教学意义重大,能够验证行政管理专业课程设置的有效性、合理性,培养学生解决行政实务问题的独立思考习惯和能力。但现行行政管理案例分析课程教学存在案例更新缓慢,忽视案例教学总结述评与反馈,教材编著轻理论提升,师生互动不足,学生讨论深度不够等缺陷,应从案例选择、教师素质提升、学生课前准备等方面进行优化。